2016——2017学年度第二学期语文教研组工作总结
南京中华中等专业学校 曹卫东
本学期语文教研组在学校主管教学领导及教务处领导的正确指导下，定期开展语文教育教学活动，加强语文教学研究力度，取得了一定的成绩。总结如下：
一、教学常规求规范,常规教学做精细。每学期的开学之初、期中及期末三次教学常规检查,必求规范、精细。尤其是开学之初的检查,对于提前两周的备课量、对于授课计划、对于每课的教学目标、教学重、难点、教学方法、教学准备、课时安排、教学过程、作业布置以及教学反思等项目的检查,做到逐字逐句通读,逐页推进翻阅,不走过场,不大而化之。对于发现的问题及时反馈给相关老师,并责成立即更正补足,以求开学第一课的规范、到位,以求教育局的开学教学视导以规范、有效。对于优秀教案进行拍照,上传至本组QQ群,互相学习,并上传至教务处。
二、认真研读学校"十三五"发展规划、校年度发展规划及教务处学期工作计划,制定规范、详细、有效的本组学期工作计划,使得本组教学常规有序推进,并适时调整,以求高效。在学期结束之前认真回顾总结反思本学期教研组工作,积累经验,防微杜渐,以期更好指导下学期的工作。
三、配合教务处及教研处,认真做好每学期的"推磨"听课、"相约"听课、"青蓝"课、"党员示范"、"名特优示范课"等工作,尽量做到无课时有本组开课必听,并在本组QQ群中呼吁其他语文也尽量做到。听完课后及时召集本组老师就地进行评课,并及时反馈给授课老师,以求有效提高开课老师及听课老师的教学水平,以求形成我组老师乐于听课、积极评课的教研良好氛围。
四、积极组织本组老师参加市职教教研室牵头的在各兄弟职业学校的听课教研活动,积极动员本组老师申报市级公开课，并认真参与组织,当好东道主。评课时积极发言交流,互通有无,有效的提高了我组老师的教学能力。
五、认真组织14级中专班的省统测的复习工作。经过各位语文任课老师的共同努力,14级10个中专班368人与上学期的11月份参加统测,有332人及格,及格率达到90%以上。
六、积极开展江苏省职业学校"文明风采"征文及演讲的布置、指导工作。上学期本组选送本人指导的梅瑞同学在南京市中职学生“文明风采”演讲中荣获二等奖，其演讲光碟在江苏省“文明风采”演讲比赛中荣获优秀奖；李萍老师和李卫卫老师指导的学生征文作品均获省级三等奖。
七、本学期积极组组校园文化技术节活动，本组从5月15日到5月24日，7个中午的12：20——13:40，分别进行了硬笔书法比赛、演讲比赛和经典诵读比赛。三项比赛精彩纷呈，效果明显。及时进行相关学校新闻的报道以及向校团委的图文推送，并联系有关图文商家进行展板制作以供学校范围内的艺术节成果展示，反响热烈，收获颇丰。
八、积极响应、支持、配合督导室徐主任的倡议——“中华之春”诗歌、散文有奖征稿诵读活动。据我所知，本组老师参与度较高，踊跃投稿。既满足了诗情的迸发，也涤荡了自己的心灵。余音绕浪，回味无穷。
九、积极动员组织本组老师参加市课堂教学大塞,南珺老师和一年级新秀卢晨晨老师几经磨课,均获三等奖。
诚然,本人在教研组工作方面也有不少缺憾:
1、学生活动开展的面不够广,宣传也不到位。
2、"文明风采"征文、演讲比赛平时抓的不够,才导致要交作品时紧张、仓促,势必减少了获奖的质与量。
3、平时组内横向联络不够深入,也减弱了对年轻老师的指导以及向职教大咖们的学习深度,造成了优质资源的耗损。
打算:1,根据实习生用人单位的反馈,强化平时对学生的口语表达能力的训练,使之规范说、有话说。杜绝脏话、南京“市骂”等不文明、不规范语言。体现六朝古都、强富美高新南京市民形象。
2、配合“校园艺术节”组织丰富多彩的语文活动、比赛,将：演讲、经典诵读、辩论赛、汉字听写大赛等等常态化。丰富校园生活，真正体现诗意校园、“书香校园”的魅力。
3、语文课堂注重“基础知识、基本技能”的教学，以求全面提高学生的听说读写能力，特别提高应用文等语文实用能力，更者提高中专班省统测的及格率，出现一定比例的优分率。
4、将“文明风采”征文、演讲纳入常规教学工作，在班级中尤其是在高职班级中发现写作演讲高手作重点的有针对性的辅导，早准备，多练习，多出好作品，以求多获奖，多获一等奖。
斗转星移,成绩已成过往,现在一切清零!2017,途在半程，我们一起撸起袖子加油干;2017,再创辉煌,大家一起来!
最后以一首《中华园情愫》献给我们的学校，我们共同的家园：
"中华"园情愫
弥弥漫漫云雾，
弯弯曲曲小路。
清清洌洌溪水，
娉娉婷婷茂竹。
绿藤大树鹁鸪，
学童教室晨读。
高墙陡壁苔绿，
华门显屏雕塑。
昨夜绵绵细雨，
又绿几园花圃？
霁雨初晴回眸，
绿肥红瘦草芾。
桃花香飘几处？
花落谁家难诉。
职教质疑不绝，
谁是当今逐鹿？
锦绣职校无数，
何必你追我逐。
风景这边独好，
不妨亲临品住！
2017年6月23日
文/曹卫东；审核/张晓莉
