南京中华中等专业学校语文教研组

2016-2017学年度第二学期工作计划

一、指导思想

1．结合《中等职业学校语文教学大纲》，有步骤地落实多元化、人文化的教学理念，积极配合学校的“三个一工程”，把语文教学作为提升学生的语文素养、人文素养和思想道德的重要阵地。

2．配合学校的课程改革和专业建设，积极探索，大胆实践。充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，充分利用现代化教学设备和信息化手段。

3. 加强各语文教师之间的联系，为语文教师的个人发展创造条件。鼓励语文教师参加“推磨听课”、“相约听课”和“课堂教学大赛”，撰写语文教学论文，申报和参与课题研究。

4.重视优秀青年教师的培养和语文名师队伍的建设，进一步配合教研处落实“青蓝工程”。积极争取语文教师外出学习和培训的机会，努力打造一支有理想、有才华、有奉献精神的语文教师队伍。

二、目的要求：

1、积极研究课堂教学三种方式的变革（教学方式、学习方式、评价方式），注重过程性评价与终结性评价的结合。

2、重视听说读写等语文实践性能力的培养，强化写作、口语、文言文阅读的训练。

3、用好“推磨听课”、“相约听课”和“课堂教学大赛”的平台，推出语文精品课程，推动语文教学水平上台阶。重视团队协作，继续推进集体备课。

4、重视个性化教学和课外辅导，重视语文学科教学与学生职业能力培养的有效结合，积极探索中职语文教学模式。

5、利用学校创建成功“高水平现代化职业学校”的契机，提升语文教学的信息化、优质化水平。

6、积极参加学校第三届“校园艺术节”，为营建“和谐校园”和“书香校园”做出努力。

7、加强学业测试试题库和单元复习试题库建设，进一步提高语文学科学业水平测试通过率。

三、具体措施：

1、继续推进集体备课。进一步完善中职语文集体备课电子教案和相关语文教学课件。倡导个性化教学，语文教师要结合自身特点和学生实际对集体备课教学方案进行个性化加工。

2、注重激发学生的学习兴趣，倡导自主、合作、探究的学习方式，切实提高学生的语文能力。

3、继续落实“美文诵读”，引导学生广泛地阅读，提升学生的语文素养和整体文化素质。

4、将语文教学与多种形式的活动相结合，积极组织学生参与作文竞赛、朗诵比赛、演讲比赛、现场导游、现场主持等活动。

5、积极开展语文教学的交流探讨，邀请语文组内部的优秀教师开设专题讲座。

6、积极申报和参与语文课题研究，组织学习组内成员的语文教学论文，推广适合本校实际的语文教学方法。

7、经常性地组织教师开设公开课和跨系部听课评课。新进教师和外出学习的教师开设汇报课，青年教师开设研究课，骨干教师和在信息化大赛、教学大赛中获奖的教师开设示范课。

8、加强团队协作，积极支持青年教师参加“教学大赛”和“信息化大赛”。

9、加强学业测试试题库和单元复习试题库建设，提高语文学科学业水平测试通过率。

10、落实好学校教务处、教科室布置的教科研“规定动作”，发掘各系部语文教师的创造力，力求让语文教研活动变得形式多样、内容丰富。

                                    2017年2月

                        文/曹卫东；审核/张晓莉