南京中华中等专业学校2017—2018学年第一学期

语文教研组工作总结

本学期教研组围绕全面提高教育教学质量这一总目标，在教务处的领导下，以求真务实的工作态度，促进公平、提高内涵、发展特色、塑造品牌。以评价为导向，以发展为动力，让“学生学有所长，教师教有所得，学校位有所进”，坚持以督促、检查、指导为原则，落实教务处的计划，提高课堂效率，保证教学质量，力求与时俱进，较圆满地完成了本学期的工作，具体总结如下：

一、主要工作：

1．严格执行《江苏省职业学校教学管理规范》，积极落实区教育局的“范式管理、反思性教学、志愿者行动和名特优工程”四大策略的精神。实行教学常规的范式管理，进一步推动教学常规管理工作的建设，建立科学、规范、长效的教学常规管理机制，推动教学常规管理制度化、科学化、规范化。

2．认真组织教师学习《南京市职业学校教学常规管理手册》，进一步规范教师的教学常规，加强内涵建设，推进职业教育课程改革，实施教学常规精细化管理，促进职业教育科学发展。

3．坚持“四查一听”，狠抓课堂教学。坚持学期初、学期中与学期末三级教学常规检查与和随机、随时的普查、抽查相结合的制度；强化教学各环节的管理，稳定教学秩序；积极开展评教评学活动，及时了解与掌握本组教师的教学与学生的学习情况，促进课堂教学质量的不断提高。

4．学期初制定详细的教研组工作计划，各科老师根据教学计划和学生的实际制定详细的学科授课计划。

5．为形成教师间相互学习、共同提高的教研氛围，本学期进一步完善集体备课制度，要求备课组活动有计划、有内容记录、有总结，做到“四个统一”，即“统一教学思想，统一备课，统一教案，统一教学资源的利用”，集思广益，编好导学讲义，探讨适合学生发展的最有效的方法。

6．加强教师队伍建设，开展好青年教师基本功的培养。工作三年以内的青年教师每月开一节校内公开课，其余年轻教师本学期开一节公开课，教研组长担任评委。每位教师每学期至少听15节课，促进教师间相互听课、评课。抓好本组教师的备课、上课。

7．继续开展反思性教学活动，培养本组教师钻研教学规律的自觉意识，努促进教师向“学者型”教师演变；注重对青年教师的培养，帮助他们尽快进入角色，适应岗位，达到学校的要求。

    8．积极组织学生参加普通话培训和普通话水平等级证书考核。组织教师结合九月份全国普通话推普活动周主题、纪念“一二·九”活动，面向学生开展朗诵比赛、演讲比赛。

9．积极组织二年级中专教师参加教研活动，备战全省统考。

    10．配合陈莉大师工作室，认真做好《大语文教学》课题的升级研究工作。

二、取得的成绩

1．重视学生语言能力培养，构建“以考促讲”的普通话培训和普通话考核机制，提高了每一位学生的普通话水平。在普通话水平测试中，100%的学生过关，99.5%的学生拿到二乙以上证书。

2.王胜校长、陆秋玉老师、卢晨晨老师分别成功开设了一节市级公开课；

3．徐珊珊老师代表语文组参加“雨花杯”教学基本功大赛；

4．在南京市 “文明风采”征文演讲大赛中，四名学生获得二、三等奖，并全部被推荐参加了省级比赛；

5．语文授课计划、教学主要内容、教学目标、主要作业、试卷进一步统一；

6. 教研组所有教师以饱满的热情积极迎接南京市职业学校教学督导检查；

7. 各备课组教学研究气氛较浓，老师们能就教学重点、难点、作业展开讨论，取长补短，努力提高课堂教学的效果；

8.通力合作，认真准备材料，积极参加南京市先进教研组的评选。

三、存在的问题

1．五年以上老师采用电子备课，但没有完全实现资源共享。

2．集体备课时间较少，教学研究不能深入开展。

在今后的工作中我们将针对存在的问题想出对策，不断努力，为提升学校的教学水平、提高课堂教学的有效性以及提高学生的综合素质做出我们应有的贡献。

语文教研组

                                                          2018年元月

文/曹卫东；审核/张晓莉